內容詳情

創編童話故事

時間:2019-07-09 16:53:12  作者:老閆  來源  查看:0
創編童話故事
創編童話故事是常見的作文考題。那么,什么是童話?童話有什么特點?怎么創編童話故事呢?來跟老閆學習創編童話故事吧!
什么是童話?
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材,它按照兒童的心理特點和需要,通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象,用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活,抑惡揚善,起到教育人的目的。
童話有什么特點?
每個童話里都有一個生動有趣的故事,每一個故事都有一個或兩個鮮明的主人公形象,童話就是運用夸張和想象的手法編成的小故事。
怎么創編童話故事?
一,確定中心,使內容有教育意義。
童話里包含著一定的道理。比如《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,也應該正確地對待自己,人不要自己看不起自己,要努力追求。
所有揭示美好品質或道理的主題,都可以作為文章的中心,如:贊美友情的,助人為樂的,保護環境的,團結合作的,拾金不昧的,尊重師長的等等,
二,設定主角,讓角色性格鮮明。
童話里的人物都有一定的象征意義,寫童話之前我們要先確定哪些動物或植物是童話里的主人公,他們本身具有什么特點,不僅僅把它們當作動、植物來寫,更應該通過擬人手法把物當作人來寫,要使他們既具有人的特征,同時又要保留它作為“物”的本質特征。
三,運用擬人,令語言生動形象。
將動物植物和物品賦予人的動作和情感,讓它們說起來(語言描寫),動起來(動作描寫),想起來(心理描寫)。
四,一波三折,使情節跌宕起伏。
怎么樣才能把故事編得長呢?不妨告訴你一個竅門,編故事最好不要讓故事發展得一帆風順,而應該把故事編得曲折多變,設置一重又一重的困難,做到山重水復,柳暗花明,讓讀者的情緒隨著你的故事情節大起大落,或喜或悲。曲折多變的情節,會讓短文章變成長文章。

附:例文

五官的爭吵
文/吉澤鍇
有一天,腦袋躺在枕頭上,正準備睡覺。這時候 腦袋上面的五官展開了激烈的爭吵。
嘴巴一咧,亮開他的大嗓門:“喂,喂,喂,你們都聽著。咱們五官當中就屬我用處最大,我天天幫著主人說話,什么朗讀課文啦,背誦古詩啦,回答問題啦,向同學道歉啦,跟老師承認錯誤啦,全靠我這張嘴!”
“要說功勞最大呀,非我耳朵莫屬!倍渎掏痰亻_口了,“俗話說得好,會說的趕不上會聽的。嘴巴你的功勞再大也比不上我。要是沒有我,小主人上課就甭想學習了!你想呀,啥也聽不到,怎么學呀?演啞劇嗎?”
“別以為自己了不起,誰說沒耳朵就不能學習了?用手語照樣能學知識!我可不像有些人,整天不是夸夸其談,就是道聽途說。你們倆居功自傲,我可都看在眼里了。眼睛是心靈的窗戶,到底有多重要,不言而喻!”眼睛憤憤不平。
“哼!”鼻子對他們三個人的發言嗤之以鼻,“若說功勞大,我最主要的功能就是幫小主人呼吸。你們想一想,要是沒有我鼻子……哼!小主人等著憋死吧!在我鼻子面前,你們還好意思提自己的功勞?”。
“嘴巴,流言蜚語都是出自你口,真是禍從口出,病從口入!”
“鼻子你只不過能聞出個香臭而已!上一次,小主人騎自行車,差點撞上大卡車,要不是我眼睛及時發現,后果不堪設想!我眼觀六路,功勞最大!”
“我耳聽八方!豈是你們幾個能比的?”
……
五官你一言我一語,爭論不休。
眉毛連連擺手:“別吵了,別吵了!我來評評理。眼睛眼觀六路,耳朵耳聽八方,嘴巴能說會道,鼻子嗅覺靈敏,你們的工作都很重要,缺一不可。只有你們團結起來,各盡其能,分工合作,才能讓小主人生活得越來越好,大家說是不是?”
大家聽了眉毛的話,都很慚愧,從此以后,他們再也不爭功了,而是和平相處了。
上一篇:沒有了 下一篇:一詠三嘆寫獨白
猜您感興趣
相關作文
最熱作文
關于本站 - 網站地圖 - 版權聲明 - 聯系站長
僅供學習和研究使用,版權和著作權歸原作者所有,如果您不愿意作品在本站發布,請聯系QQ769913200
豫ICP備11004157號 公安備案號41032602000104
任选9场开奖